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VoiceThread est surtout utilisé par les petits, afin qu’ils puissent recevoir des liens et des documents. Les interfaces de partage de documents telles Google Docs, Google Classroom ou Padlet permettent aux élèves et professeurs de s’envoyer des travaux et de travailler en groupe facilement. L’établissement a conservé les mêmes horaires, et proposent aux élèves des séances synchrones et asynchrones avec des temps réguliers de pause. Il consiste à donner une éducation aux chiens, afin qu’ils apprennent à obéir à leurs propriétaires et à protéger les personnes et les biens. Les professeurs ont été formés et encouragés à diversifier leurs contenus afin de les adapter au format en ligne. “Ainsi, nous avons pu nous adapter à la situation et nous lancer dans les cours en ligne très rapidement”. Un titulaire du CAPES ou de l’agrégation en anglais n’a pas le même niveau qu’un étudiant tout fraîchement sorti du lycée et commençant sa licence de langues étrangères appliquées ; un Sherpa disposant de cinq ans d’expérience dans les cours particuliers peut justifier un prix supérieur à celui d’un mentor qui débute ; un Sherpa enseignant les maths à un élève de maths sup/spé (prépa scientifique) doit adapter son tarif quand il donne un cours à un collégien ou à un lycéen.

  • La nécessaire mobilisation des cadres en appui des professeurs
  • 50 millions de participants
  • Fabriquer des masques
  • 83,5 % d’élèves satisfaits*
  • 9 800 EUR
  • Le CAP Coiffure
  • 54 exercices

C’est le cas d’Erick, 21 ans et étudiant en Master de Lettres. Le nom de domaine c’est ce que les internautes taperont dans leur navigateur pour trouver votre site. En réalité, je pense qu’il n’y a pas qu’une seule méthode qui ait fait ses preuves, mais qu’il s’agit plutôt de trouver celle qui conviendra le mieux à chacun des élèves qui me seront confiés. Pour éviter cela, “nous avons demandé aux élèves de garder leurs habitudes, de porter l’uniforme et de respecter les horaires et temps de pause” explique Evelyne Estey, du Lycée Français. “Nous avions fait de gros investissements technologiques qui aujourd’hui nous sont particulièrement bénéfiques” explique Evelyne Estey, chef de l’établissement. Ils ont reçu une formation sur Zoom” explique Evelyne Estey, du Lycée français. Les cours ont lieu chez la famille. “Depuis que les cours en ligne ont commencé, les élèves en redemandent. Les élèves et professeurs ont effectué un test vendredi 13 mars, en amont de la première journée de cours en ligne le lundi 16 mars, et ce, jusqu’aux vacances de printemps.

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L’EFBA a quant à elle décidé d’aider les professeurs dans la création de contenus pour cette première semaine. Elle constitue un engagement sur le tutorat proposé : délais de réponses, profil d’intervention, modalités d’interaction (forums, chats), etc., y sont précisés (cf. Chirurgie ambulatoire. Le MOOC est proposé par l’Assistance Publique-Hôpitaux de Paris (AP-HP). La note globale du lieu est obtenue à partir de la synthèse de l’ensemble de ces évaluations positives et négatives. Pour créer un réel business en ligne qui soit à votre service et qui développe votre business (et no celui d’un autre), vous devez héberger votre Formation en Ligne chez vous, c’est à dire à partir d’un nom de domaine qui vous appartient, et sur une technologie propriétaire. Une autre option avait été un temps envisagée par l’exécutif : créer un compte virtuel (ou « compte notionnel ») sur lequel seraient enregistrées les cotisations retraite versées au long de la carrière.

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C’est une bonne option pour les entrepreneurs débutants car les cours sont généralistes et les promotions régulières. Mentor est une startup créée par 3 étudiants entrepreneurs durant l’été 2012 : Alexandre Dana, Charles Lefebvre du Preÿ et Grégoire Clermont. Selon Parson, Reddy, Wood et Senior (2009) ainsi que pour Stephenson, Brown et Griffin (2008), les étudiants préfèrent les cours magistraux aux cours podcastés et voient ces derniers, au mieux, comme une aide. Je suis donc motivée par l’envie d’apporter mon aide et mes connaissances aux jeunes qui en auraient besoin. Si leur durée d’attention est courte, je m’assurerai à la fois de travailler avec elle en adaptant mes leçons et de travailler à l’améliorer au fil du temps. L’association propose, deux fois par semaine, des cours en “after school”, mais suite à la fermeture des différents établissements où elle intervenait, il lui a fallu s’adapter à la situation. Le Lycée français de New York a quant à lui eu l’avantage de s’être tourné vers le digital il y a cinq ans. Le Lycée Français a initié des points réguliers avec les autres établissements scolaires de New York.

Ce soutien leur a permis de retrouver une rigueur dans leur travail et leurs notes ont augmenté d’environ 3 points. Les cours se font le plus souvent par petits groupes, notamment pour les petits qui ont tendance à rester moins concentrés que les grands. “Nous avons dû rapidement former nos enseignants aux cours en ligne, et nous avons communiqué l’information aux parents et élèves” explique Gabrielle Durana, fondatrice et directrice générale de l’association EFBA. Ces cours en ligne, nécessaires à la continuité de l’apprentissage des élèves, ont aussi un intérêt social et émotionnel. Ils ont la possibilité de s’enregistrer lors du cours de musique, ou d’améliorer leur prononciation en mandarin” continue Rachel Loble. Une fenêtre avec des extraits bibliques sera proposée sous les vidéos du cours. L’utilisation d’outils digitaux doit alors se faire sous l’approbation de tous les membres du groupe : c’est la première étape indispensable à l’organisation d’un travail de groupe en ligne.

Un mentor vous sera assigné et prendra contact avec vous pour organiser votre première session de mentorat. Chaque tutee est différent, et je passerai toujours la première heure à discuter de leurs attentes, de ce qui leur a le mieux fonctionné jusque-là et de ce avec quoi ils ont du mal. J’ai également aidé pas mal d’amis adultes à pratiquer et à améliorer leur français parlé, et j’aimerais aussi vous aider à le faire! Certains parents se sont montrés méfiants car ils ne souhaitent pas que la visioconférence devienne la norme pour les cours. “Même si la pédagogie est plus lente, nous arrivons à tenir les cours et le fait de garder ce lien social avec nos élèves est vraiment important. S’inspirant des outils déjà utilisés par des établissements français à l’international, The Ecole a décidé d’utiliser “l’outil Google Meet, qui permet aux professeurs d’être en contact visuel avec leurs élèves. Que votre blog ou votre site-web soit déjà votre activité principale ou non, vous allez devoir dédier du temps à la création de votre formation.

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“Les professeurs de sport partagent à leurs élèves des vidéos pour garder une bonne activité physique à la maison. Vous avez sans doute un projet de startup, de service web ou des besoins métiers spécifiques et vous souhaitez déployer votre activité principalement sur le web. Avec Internet, il est facile de repérer les besoins du public. En effet, les besoins en experts dans ce domaine se font réellement sentir sur le marché du numérique et des nouvelles technologies. L’entreprise peut également éprouver le besoin de créer des contenus spécifiques, en particulier si aucune formation métier n’est réellement adaptée à son besoin. En plus de créer un beau site web musical, je vais te montrer comment créer un site fonctionnel, bref le site dont tu rêves pour toi ou pour ton groupe. Souhaites-tu changer les couleurs de fond de ton site pour quelles soient en accord avec ton album ? C’est vraiment très important pour nous que les données des élèves soient protégées” continue Gabrielle Durana.

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Les cours se distingueront en “scénario” d’une quarantaine de minute et cinq fois par semaine, par groupe de cinq à six élèves. Fermé depuis le jeudi 12 mars, le Lycée français s’est attelé, tout au long de la semaine, à mettre en place son plan de continuité académique, préparé depuis fin janvier. L’école espère mettre en place des programmes pour ces semaines de “vide” afin de maintenir le lien social virtuel avec les élèves. Pour les élèves en difficulté d’apprentissage, The Ecole sollicite un personnel enseignant spécifique afin de les aider. Bon nombre d’entre eux ont su réagir efficacement afin de maintenir l’enseignement auprès des élèves avec la mise en place de cours par correspondance. “Nous nous efforçons de proposer aux élèves des formats de cours ludiques, vifs et vivants. Nous souhaitons proposer aux enfants des visites de musées virtuelles, ou même des séances de yoga” détaille Gabrielle Durana, la directrice de l’association. Français – préparez-vous aux examens ou perfectionnez vos compétences linguistiques!